【引語】家長一定要及時(shí)為孩子了解清楚學(xué)校班級如何設(shè)置情況，2026年巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置的相關(guān)信息。
一、2026年巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2025年巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置
2025年巴中市曾口中學(xué) 招生總?cè)藬?shù)：暫未查詢到具體人數(shù)。學(xué)校班級設(shè)置為45—50人組建一個(gè)班。
三、巴中市曾口中學(xué)近期活動(dòng)
民族團(tuán)結(jié)情 | 進(jìn)步宣傳月 | 巴州區(qū)曾口中學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題教育班會(huì)活動(dòng)
為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，近日，巴州區(qū)曾口中學(xué)校政教處精心組織，在全校范圍內(nèi)開展了一場別開生面的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題教育班會(huì)活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)的種子在校園里生根發(fā)芽?；顒?dòng)前期，學(xué)校政教處高度重視，精心制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的PPT，為活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。PPT中不僅包含了我國各民族的基本概況、文化特色，還融入了民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡和感人故事，為師生們呈現(xiàn)了一幅絢麗多彩的民族畫卷?；顒?dòng)開展過程中，各班嚴(yán)格落實(shí)政教處的安排，圍繞“民族團(tuán)體我知道”“民族團(tuán)結(jié)我參與”“民族團(tuán)體我懂得”“民族團(tuán)結(jié)我歌唱”“民族團(tuán)結(jié)故事我來講”“民族團(tuán)結(jié)我倡導(dǎo)”等多個(gè)主題有序推進(jìn)。
在“民族團(tuán)體我知道”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過PPT展示和小組討論，深入了解了我國56個(gè)民族的分布區(qū)域、傳統(tǒng)習(xí)俗、特色文化等知識(shí)，拓寬了視野，增進(jìn)了對各民族的認(rèn)識(shí)和理解?！懊褡鍒F(tuán)結(jié)我參與”環(huán)節(jié)則鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際，積極參與到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行動(dòng)中來，從身邊小事做起，尊重不同民族的同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步?！懊褡鍒F(tuán)體我懂得”讓同學(xué)們更加深入地探究各民族之間的緊密聯(lián)系和相互依存的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對于國家穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的重要意義。而“民族團(tuán)結(jié)我歌唱”環(huán)節(jié)則將活動(dòng)氣氛推向了高潮，同學(xué)們用嘹亮的歌聲唱響了民族團(tuán)結(jié)的主旋律，《愛我中華》《五十六個(gè)民族五十六朵花》等經(jīng)典歌曲在校園里回蕩，唱出了同學(xué)們對民族團(tuán)結(jié)的美好祝愿。
小編提示：以上是2026年巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
本章整理了2026年巴中市曾口中學(xué)班級如何設(shè)置的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 初中 | 四川2025年初升高群 | 946912595 | 初三家長加群并備注 |  |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 991868778 | 六年級家長加群并備注 | ||
