【引語】很多考生都很關(guān)注班級(jí)如何設(shè)置，因?yàn)槊總€(gè)班型的教學(xué)速度可能有所不同，2026年成都市蜀城中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市蜀城中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息。
一、2026年成都市蜀城中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2025年成都市蜀城中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
2025年成都市蜀城中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 25 人；調(diào)劑 25 人。
2025年成都市蜀城中學(xué) 面向崇慶市 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 1128 人（其中含指標(biāo)到校生 338 名）；調(diào)劑 72 人。
2025年蜀城中學(xué)招生總?cè)藬?shù)： 1250 人
學(xué)校每班人數(shù)40-50人左右。
三、成都市蜀城中學(xué)近期活動(dòng)
詩里尋蹤千載，筆端繪我鄉(xiāng)城 崇州市蜀城中學(xué)開展探尋詩韻鄉(xiāng)愁文化講座
為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)教育實(shí)踐，切實(shí)提升學(xué)生人文素養(yǎng)與家國情懷，9月25日，我校成功舉辦了一場(chǎng)以詩詞為載體的文化專題講座。本次活動(dòng)特邀第十五屆崇州市政協(xié)委員高琳老師擔(dān)任主講，她以詩為舟、以史為槳，引領(lǐng)在場(chǎng)高中學(xué)子穿越千年時(shí)空，深度解讀家鄉(xiāng)崇州深厚的歷史文化底蘊(yùn)。高琳老師一改傳統(tǒng)講座中單向度的史料羅列方式，匠心獨(dú)運(yùn)地選取了從先秦至清末與崇州密切相關(guān)的詩詞名篇作為敘事主線。
講座從《全蜀藝文志》所載的古老《蠶叢國詩》出發(fā)，通過“其稼多黍”“旨酒嘉谷”等詩句，生動(dòng)解析了崇州早期農(nóng)耕文明的形態(tài)與孝義傳統(tǒng)的萌芽；借杜甫“西蜀櫻桃也自紅”的吟詠，再現(xiàn)了唐代崇州物產(chǎn)的豐饒與人情的溫暖；以岑參、韓琦等人的詠物詩為線索，介紹了蜀葵、川芎等地方風(fēng)物；更以皇甫澈《賦四相詩》為例，深入闡釋了崇州作為“蜀中重鎮(zhèn)”所承載的家國情懷與人文精神。為增強(qiáng)互動(dòng)性與參與感，高老師還精心設(shè)計(jì)了趣味問答等小活動(dòng)，并準(zhǔn)備了富有地方文化特色的小禮物。同學(xué)們踴躍參與，爭(zhēng)相發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍熱烈，歡聲笑語不斷，將講座推向一個(gè)個(gè)小高潮。此外，高老師系統(tǒng)梳理了“蜀州八景”“分州八景”等歷史景觀體系，重點(diǎn)推薦了翠微山、天目寺、罨畫池等文化地標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們“按詩索驥”，在真實(shí)的行走中感受詩詞意境，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的生活體驗(yàn)。
小編提示：以上就是2026年成都市蜀城中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，考生們可進(jìn)行參考。
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