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二、2025年資陽市資陽中學班級如何設(shè)置
2024年資陽市資陽中學 面向雁江區(qū) 招生人數(shù)：710人，班級設(shè)置為45—50人組建一個班。
三、資陽市資陽中學近期活動
精研深耕啟新程 融智聚力譜華章——英語組2025年9月聯(lián)合教研活動
為進一步深化高中英語教學改革，提升教學質(zhì)量與備考實效，我校英語組全體教師于2025年9月17日下午，在行政樓二樓會議室開展了新學期第一次聯(lián)合教研活動。本次活動聚焦新課標背景下教學策略的優(yōu)化、讀后續(xù)寫能力的培養(yǎng)以及跨學科融合實踐。通過課例展示、專題研討和閱卷經(jīng)驗分享等形式，共探精準施策之道，共謀提質(zhì)增效之策，旨在通過經(jīng)驗共享與資源整合，推動英語教學邁向新臺階。學校英語教研組組長王小旭為本次活動做開幕致辭。王小旭老師強調(diào)，在新課標、新高考的背景下，英語教學需緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向。她呼吁全體教師積極擁抱技術(shù)變革，深化跨學科融合，構(gòu)建“教學-評價-反饋”一體化體系，同時寄語青年教師主動學習、大膽實踐，凝聚團隊智慧共攀教學新高。
賴敏老師作《讀后續(xù)寫高考閱卷分析與備考建議》專題講座。 賴老師參與了今年英語學科的高考閱卷，她結(jié)合高考閱卷實踐，詳細解讀了讀后續(xù)寫的評分準則與常見問題。她指出，高分作文需具備“內(nèi)容協(xié)同、語言豐富、邏輯連貫”三大特征，反對空洞模板與機械套句。通過展示多篇考場樣卷（得分5-23分），她直觀分析了語言準確性、文化融入度、情節(jié)合理性的重要性。賴老師建議，日常教學應(yīng)加強中華文化題材的輸入，引導(dǎo)學生積累跨文化表達，并通過仿寫、互評、AI批改等方式提升寫作創(chuàng)新性與邏輯性。她強調(diào)：“夯實詞匯語法基礎(chǔ)是前提，而思維訓(xùn)練與文化自信才是高分關(guān)鍵。”
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